Un grupo de investigación y un laboratorio para la realización de propuestas de intervención pedagógicas ajustadas a las necesidades académicas y socioculturales.
Infraestructura tecnológica adecuada, aulas informatizadas y no un aula de informática.
Proyectos educativos actualizados para el uso de las nuevas tecnologías.
Procesos educativos y evaluativos actualizados.
Educadores capacitados.
Director de tecnología en la institución encargado de coordinar todas las etapas anteriores para conseguir un proceso enseñanza-aprendizaje de calidad adaptada a cubrir las necesidades actuales de los educandos.
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