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Integración curricular TIC

Cuáles son las etapas que se deben seguir para lograr la integración curricular de las TICs?

Cuáles son las etapas que se deben seguir para lograr la integración curricular de las TICs?
  • Un grupo de investigación y un laboratorio para la realización de propuestas de intervención pedagógicas ajustadas a las necesidades académicas y socioculturales. 
  • Infraestructura tecnológica adecuada, aulas informatizadas y no un aula de informática.
  • Proyectos educativos actualizados para el uso de las nuevas tecnologías.
  • Procesos educativos y evaluativos actualizados.
  • Educadores capacitados.
  • Director de tecnología en la institución encargado de coordinar todas las etapas anteriores para conseguir un proceso enseñanza-aprendizaje de calidad adaptada a cubrir las necesidades actuales de los educandos.

 

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Cuáles son las barreras de la integración de las TICs?

Cuáles son las barreras de la integración de las TICs?
  • Falta de un proyecto de integración curricular que no focalice varias de las temáticas que son necesarias cubrir. De mismo modo, un proyecto de actualización en cuanto a ejes temáticos necesarios para cubrir varios campos que son problemáticos. 
  • Insuficiencia y desactualización de la infraestructura tecnológica instalada.
  • Falta de espacios de reflexión para la actualización de los planes educativos.
  • Falta de capacitación de los docentes.
  • Desinterés de algunos de los docentes actuales, que ante la falta de capacitación e incentivos no desean salir de sus esquemas de enseñanza tradicionales.
  • Gestión administrativa de la instancia directiva para la búsqueda de los recursos adecuados.

 

Dónde y cuándo se produce la integración de las TICs?

Dónde y cuándo se produce la integración de las TICs?
  • La integración de las TIC se produce en un PEI actualizado a su uso, que cobije y contemple trabajar con ellas en cada de los planes educativos de las diferentes asignaturas. Cuando el proceso de enseñanza aprendizaje se ve influenciado por un buen rendimiento de los educandos y educadores al igual, que en la mejora de transmisión del conocimiento en ambos actores y la misma comunidad educativa.
  • Se produce cuando se permitan los espacios de reflexión a los docentes, necesarios para dirigir su uso, cuando esta reflexión y dirección sea  plasmada en el proyecto educativo de la institución y cuando el profesorado esté capacitado para dirigir la apropiación de conocimiento en sus estudiantes.

 

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Qué es y qué no es la integración curricular delas TICs?

Qué es y qué no es la integración curricular delas TICs?
  • La integración curricular de las TIC es el proceso mediante el cual éllas hacen parte activa de cada uno de los estamentos de la comunidad educativa, específicamente cuando se incorpore a cada una de las  áreas fundamentales de la educación y que los educadores estén en capacidad de utilizarlas para la entrega de un proceso de enseñanza-aprendizaje con calidad. Es un proceso de investigación dentro del aula que busca articular los contenidos pedagógicos que permitan una dinámica en el proceso de enseñanza aprendizaje
  • La integració n curricular de las TIC no es tener un aula de informática a la cual solo puedan acceder los profesores de informática y los alumnos en su clase de informática.

 

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